CYCLES D’INTERVENTIONS AUPRÈS DES PUBLICS

Vous souhaitez organiser un cycle d’atelier dans votre établissement ?

Les interventions d’artistes en milieu scolaire, en structures de soin ou de réinsertion etc. commencent à être bien accompagnées par des dispositifs institutionnels nationaux, et leurs bénéfices de plus en plus mis en lumière.

Ils permettent d’une part de faire se rencontrer publics et artistes, celui-ci amenant sa vision de l’art, la richesse de sa pratique, d’autres références artistiques, et la discussion autour d’œuvres.
Ils permettent à un public d’expérimenter une technique artistique, à travers laquelle, sans attente de résultats il peut s’exprimer et créer.
Ils permettent de répondre à des besoins des structures de traiter de manière sensible des thématiques ou problématiques importantes à leurs yeux ( les clichés, la différence, la mémoire, l’identité …), et dans l’enseignement secondaire parfois d’aborder un partie du programme.
Ils permettent de laisser la place dans ce cadre, à ce que toutes sortes de bénéfices plus subtils soient atteints, comme la confiance en soi, l’estime de soi, la cooperation, la prise de parole etc…)

Ces cycles sont toujours co-construits avec les porteurs du projet.
Chaque cycle est unique, s’adaptant au public et à ses spécificités, au nombre de participants et encadrants, au lieu, aux thématiques/programmes à aborder, aux objectifs pédagogiques, au nombre d’heures et de séances envisagées.
Dans le cadre du milieu scolaire par exemple, l’enseignant est également partie prenante de l’atelier avec l’artiste intervenant. Au sein d’autres structures d’accueil, ce peut être des éducateurs, etc.

Ces cycles ont une durée et une fréquence variable, mais pour moi, au minimum 3 séances et/ou 10h d’intervention auprès des publics au total.
Très importante dans ce cadre là, la restitution de l’atelier est une phase importante.
Car les participants doivent ainsi aller au bout du projet, se posant les questions de choix d’images et de cohérence du corpus d’images montrées, des questions de monstration et d’accrochage, voire de médiation aux spectateurs/visiteurs de la restitution.
Il peut s’agir au minimum d’une projection, mais aussi d’édition, d’exposition de tirages etc…

Sophie Dartigeas, artiste photographe et photographe professionnelle. Intervenante depuis 2008.
Diplômée de l’Ecole Nationale des Arts Décoratifs de Paris (département photo), j’ai également suivi le cursus de formation de photographe intervenante en 2016, par le réseau Diagonal.